Снеговик, который не растает

В садике Илье дали задание сделать вместе с родителями поделку для новогодней выставки. На выходных мы выполнили задание и сделали вот такого снеговичка.

Нам понадобилось: пустой флакон из-под дезодоранта (или другой предмет цилиндрической формы), вата, клей ПВА, два небольших кружочка черной бумаги для глаз (можно взять две горошинки черного перца), старый носок для шапки, шарфа и носа, две маленькие пуговицы, небольшая ленточка.

Мы взяли флакон из-под дезодоранта и оклеили его ватой (используя клей ПВА). Сначала корпус, а потом верхушку. Придали нужную форму. Сделали шапочку и шарфик для снеговика. Отрезали кусок старого носочка со стороны резинки  и надели как шапочку. Если резинка сидит плотно, то шапочку можно и не закреплять. Обвязали носочек яркой ленточкой. Наклеили глазки, вырезанные из цветной бумаги. Можно использовать горошинки черного перца.

Сделали шарфик снеговика. Отрезали от носочка длинную полоску и завязали. Украсили туловище снеговика двумя маленькими пуговицами. Нос-морковку также сделали из носка. Вырезали кусочек, сшили с обратной стороны, вывернули и набили ватой. Приклеили клеем. Можно сделать нос из цветного картона. ротик у нас не поместился, но его можно сделать из тонкой веточки или красной бумаги. Для ручек скатали два шарика из ваты. Наш снеговичок готов! Такой снеговик весной не растает!

Покормите птиц зимой

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

А. Я. Яшин

«Синичка пищит — зиму вещит». С наступлением зимы в городах появляются синички – шустрые веселые птички. Лето они проводят в лесу, а с первым снегом возвращаются к людям. Появление большого количества синиц в городах – признак наступления больших холодов. Мороз, снегопад и ветер осложняют жизнь зимующих птиц. До корма не добраться, а зимний день короток – мало времени, чтобы накопить энергии. Поэтому иногда попадаются замерзающие и погибшие пернатые. Воробьи на остановках становятся такими смелыми, что берут крошки или семечки из рук.  Из десяти синиц до весны доживают только три. Ведь если птица два дня голодает, она погибает.

Нужно подкармливать пернатых и, благодаря нашей помощи, до весны их доживет намного больше. Богаче будут наши скверы и парки. А какое удовольствие для любителя природы наблюдать за птицами возле кормушки! Зимой они легко идут на контакт с человеком, их можно приучить даже брать пищу с рук. Помощь птицам в трудную минуту помогает воспитывать у людей доброту, душевную щедрость. Можно помочь им пережить это время, организовав подкормку, повесив за форточкой или во дворе простую кормушку.

 

 

Но, если уж вы взялись подкармливать птиц, то делать это надо регулярно – по мере расходования корма. Иначе можно погубить привыкших к подкормке пернатых.

Птицы, привыкают к постоянным местам кормежки и посещают их с точностью часов. Если кормушка устраивается из года в год в одном и том же месте и в ней всегда достаточно корма, зимой возле нее будут держаться десятки и сотни птиц.

 

Кормушка

Конечно, можно купить готовую кормушку, но гораздо интереснее сделать ее самим. Cамая простая деревянная кормушка состоит из фанерного дна с бортиками и жестких опор, на которых крепится крыша. Крыша защищает корм от дождя и снега. Бортики нужно сделать достаточно высокими, чтобы корм не сдувало. В дне нужно просверлить дырочки, чтобы попадающая вода не застаивалась и корм не закисал. Стенки и края у кормушки не должны быть острыми. Кормушку можно повесить на ветку дерева или закрепить на стене дома. Главное, выбрать такое место, чтобы оно было закрыто от ветра и недоступно для кошек. Прекрасно, если вы сможете разместить кормушку для птиц так, чтобы Вам было удобно наблюдать за ними. Но что делать, если папа на работе, а кормушку хочется сделать прямо сейчас? Воспользуйтесь подручными средствами – пакетами из-под молока, кефира, сока, возьмите пластиковую бутылку. Прорежьте отверстия с двух сторон, оставив бортик снизу, а сверху проденьте веревочку или проволочку, чтобы подвесить кормушку.

 

Меню для птиц

Сделать кормушку для птиц недостаточно, нужно регулярно заботиться о том, чтобы в ней была птичья еда. Кормление птиц – дело не только важное, но и ответственное. Почти у всех мелких пернатых любимое блюдо – семечки подсолнуха, они должны быть мелкими и, конечно, нежареными. Кроме подсолнечных, пернатые любят семена арбуза, дыни, тыквы, кабачков и патиссонов, просо, пшено, рябину, боярышник и зерна кукурузы. А еще – хлеб, вареные яйца, вареный картофель, геркулес (но не в виде каши). Конечно, весь корм должен быть свежим. Неплохо поместить в кормушке и кальциевую подкормку - скорлупу куриных яиц. Чем разнообразнее будет угощение в кормушке, тем больше разных птиц прилетит в «столовую».

Если Вы начали подкармливать птиц, продолжайте делать это до конца зимнего сезона. Зерна, семечки и орехи следует подсыпать регулярно, иначе, обнаружив несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в другое место. Зимняя столовая будет работать и весной, до тех пор, пока не проклюнется первая зелень.

Игры с кубиками

Илья с самого раннего возраста очень любит различные кубики. Многие наши игры, забавы, развлечения так или иначе связаны именно с ними. И мы не устаем придумывать всё новые и новые способы их использования.
Самые первые наши кубики были просто разноцветные пластмассовые кирпичики. По ним мы учили цвета и учились строить первые башенки. И наше первое любимое развлечение - выстроить кирпичики столбиками на небольшом расстоянии один от другого(по типу домино) и осторожненько свалить первый из них. Смех ребенка во время этой игры обеспечен. Мы часами выстраивали дорожки, полукруги, спирали из кирпичей, а потом роняли их и роняли.
Когда Илья стал постарше я предложила ему различные логические цепочки. Например, продолжи узор, найди ошибку ит.д. Желтый, красный, желтый, красный... Число элементов постепенно увеличивали. Стали чередоваться четыре цвета. Сначала Илья просто продолжал дорожку. Потом немного усложнили игру: я  нарочно допускала ошибку в предложенной последовательности, а сынок исправлял.
Потом мы приобрели "кубики-фигуры", которые могут использоваться в качестве строительных элементов. По ним мы изучали геометрические объемные формы: треугольные призмы, цилиндры, кубы и арки. Обычно геометрические термины я включала в игру, просто называя строительный элемент его полным именем.

Одними из самых любимых у нас были наборы "кубики-сказки". Сейчас в продаже масса деревянных наборов по русским народным сказкам. Мы разыгрывали на кубиках свои первые сказки: "Три поросенка", "Теремок", "Лиса и заяц", "Репка" и т.д.
К сюжетным кубикам, в период нашего увлечения машинками, у нас появился набор "транспорт" с кучей деревянных машинок и кирпичиков с картинками: светофориков, вокзалов ит.д. Дополнительно, на картоне, я нарисовала знаки дорожного движения. И мы выстравивали целые транспортные развязки и учили дорожные знаки.
Также мы купили деревянные кубики с буквами.
Потом я сделала Илье математические кубики. Брала пустые упаковки из-под лекарств, обклеивала яркой бумагой. С одной строны - цифра, с другой - яркие точки (количество). Самый большой кубик - 10, поменьше - 9 ит.д. Можно играть, строить башенки и одновременно изучать счёт. Кубики- удобный материал для изучения любого предмета. Научиться делать их самим просто. А потом только успевайте наносить нужные Вам изображения и обучать Вашего ребёнка играя.

Очень нравятся нам развивающие кубики Никитина "Сложи узор" . Игра состоит из 16 одинаковых кубиков. Все 6 граней каждого кубика окрашены различно, в 4 цвета. Это позволяет составлять из них 1, 2, 3-х и даже 4-цветные узоры в громадном количестве вариантов. Эти узоры напоминают контуры различных предметов, картин. В игре с кубиками дети выполняют три разных вида заданий. Сначала учатся по узорам-заданиям складывать точно такой же узор из кубиков. Затем ставят обратную задачу: глядя на кубики, сделать рисунок узора, который они образуют. И наконец, третье - придумывать новые узоры из 9 или 16 кубиков, каких еще нет в книге, т.е. выполнить уже творческую работу. Можно взять готовые задания, а можно придумать самим. Илья сам придумывает узоры и названия для них.
Используя разное число кубиков, различающихся по цвету и форме, можно изменять сложность заданий в необыкновенно широком диапазоне. Также нам очень нравятся альбомы "Чудо-кубики", "Сложи узор". Каждая страничка этих альбомов - это новое занятие, на котором  ребенку предлагается собрать из кубиков "веселые картинки", а потом выполнить дополнительное задание. Схемы "оживают", и кубики превращаются в волшебные домики, цветы или рубашку для любимого героя. Уже 4 года мы играем с этим набором, придумывая новые игры.
 Следующий наш набор развивающих кубиков  - "Уникуб". Это универсальные кубики, которые вводят малыша в мир трехмерного пространства. Развитие пространственного мышления позволит ребенку в будущем овладевать черчением, стереометрией, начертательной геометрией. Она учит четкости, внимательности, точности, аккуратности. Грани каждого кубика выкрашены таким образом (всего три цвета), чтобы это сочетание граней было редким, если не уникальным. Именно поэтому так непросто выполнить задания по предлагаемым схемам. Никитин предлагает для «уникуба» 60 заданий. Первые из них автор выполнял с детьми 1.5 – 3 лет, а самые сложные – доступны далеко не всем взрослым.

Ну и, конечно, Илья очень любит строить. Сейчас его постройки выходят далеко за пределы "домиков и башен". Высыпав все кубики на пол, он может по часу что-нибудь строить на ковре. Но больше всего он любит, когда из кубиков мы строим что-нибудь все вместе - всей семьей. Мы придумали использовать в постройке книги. Так может получится  большой дом, в котором могут селиться игрушки или многоэтажная парковка для машин.

В детском саду одними из любимых игрушек ребят являются мягкие разноцветные блоки. Из них мальчишки строят корабли, замки, поезда, танки и много-много чего еще. Такие игры развивают воображение, ориентацию в пространстве, умение сотрудничать и крупную моторику. И, безусловно, доставляют малышам огромное удовольствие.
А в какие игры с кубиками играете вы?

 

Зимнее дерево (бумажная мозаика)

"Снегири прилетели"

Зимний вечер, лунный свет...
В белый снег весь лес одет.
В белых шубах, в белых шапках,
И мороз им шепчет сладко:
Спи, березка, спи, сосна,
Жди, когда придет весна,
Солнышко лучом согреет
И пробудит ото сна.

 

В этом году зима явно опаздывает в наш город. Но зимнее настроение уже появилось. Сегодня мы с Ильей сделали такую картину в технике обрывной аппликации.

Аппликации из рваной бумаги будут интересны даже тем деткам, которые еще не умеют резать ножницами.

Нам понадобилось: белая тонкая бумага, клей, лист цветного картона.
В качестве фона используется цветная бумага или цветной картон тёмного цвета. Нарвите полоски белой бумаги и превратите их в заснеженные деревья и сугробы. А из кусочков поменьше мы сделали падающий снег. Илья захотел сделать снегирей и нарисовал их красной гуашью.

Лепим динозавров. Птеродактиль

На выходных мы с сыном много читаем. Любимые книжки, конечно, про динозавров. Прочитав про огромных летающих ящеров - птеродактилях, Илья предложил слепить такого из пластилина. У этого динозавра был длинный клюв без зубов, а на голове гребень-руль. Питался он рыбой и моллюсками. Под клювом у него был мешок, как у пеликана, туда он собирал пищу и относил своим детям. Попробую описать процесс лепки. Нам понадобился разноцветный пластилин, соломинка для сока и дощечка для лепки.

1. Из куска пластилина среднего размера скатали шарик, а из него сделали столбик.
2. Слегка расплющили верхнюю часть столбика и положили туда перпендикулярно соломинку, длиной примерно 10 см.
3. Загнули верхнюю часть столбика. чтобы трубочка держалась.
4. Из пластилина скатали небольшой шарик-голову, вытянули из нее длинный клюв. Сделали глаза из маленьких пластилиновых шариков. Соединили голову с туловищем.

5. Скатали два шарика среднего размера в столбики, расплющили их пальцами, чтобы получились крылья. Закрепили их на соломинке.
6. Слепили два небольших столбика, сделали из них лапки и прикрепили к туловищу.

Как научить ребенка рисовать?

Как известно, в детстве все способности развиваются значительно быстрее. Умение рисовать - не исключение. Сейчас открывается все больше школ раннего развития, где профессиональные педагоги будут заниматься с вашим ребенком. Но стоит это немало, приходится подстраиваться под расписание занятий, да и дорога может быть утомительна для малыша. Поэтому для совсем маленьких ребятишек процесс обучения предпочтительнее начинать дома.

Если вы заметили, что ваш малыш стал проявлять интерес к карандашам, фломастерам и краскам, значит пришло время, научить ребенка рисовать.

Лепим насекомых. Бабочка

Конечно, после того, как мы слепили гусеницу, Илья решил показать, в какую бабочку превратится его гусеница. И попросил меня научить его лепить бабочек. Попробую описать ход работы. Вначале Илья скатал шарик-голову и колбаску с заостренными концами - туловище бабочки. Соединил туловище и голову. Из маленьких черных жгутиков сделал усики и отметил глазки острием карандаша. Затем взяли четыре кусочка пластилина - два побольше (для передник крыльев), два поменьше (для задних крыльев). Из этих кусочков скатали шарики и сделали из них лепешки. Сформировали крылья. На каждом крыле сделали узор из небольших ярких лепешек. В центр узора налепили шарик контрастного цвета - еще меньше. Прилепили крылья к туловищу. Туловище потыкали острием шариковой ручки, чтобы бабочка выглядела мохнатой. Готово!

Лепим насекомых. Гусеница

После того, как Илья слепил червяка, он решил продолжить тему насекомых. Я рассказала ему, как гусеницы превращаются в бабочек, и мы решили слепить еще и гусеницу. Вот такая симпатичная гусеница получилась. Расскажу, как сделать такую поделку. С ней справится даже 3- летний малыш. Для туловища гусеницы надо скатать несколько шариков примерно одинакового размера. Шарики могут быть разных цветов, но мы взяли зеленый пластилин. Самый большой шарик - это голова. Потом шарики нужно прикрепить друг к другу. На голове нужно сделать глазки и ротик из пластилина. Гусеницу можно украсить разноцветным узором. Мы делали так: на каждый шарик налепили 2 разноцветных шарика поменьше. Переложили гусеницу на квадрат зеленого картона.

Лепим насекомых. Червячки на листочке

 На выходных мой сынок  очень любит лепить из пластилина. Вот и сегодня он решил сделать семью червячков. Вначале Илья скатал колбаску - туловище червячка, и шарик-голову.На голове сделал глаза - каждый из пары маленьких шариков - светлого и темного. Ткнув острием шариковой ручки сделал зрачки. Прилепил голову к туловищу. Потом пластмассовым ножом сделал засечки на туловище. Из зеленого пластилина скатал лепешку-листик. Прожилки листа сделал ножиком. Посадил червячка на листик. И еще слепил маленького червячка-сыночка. Вот что у него получилось.

4 ноября - День народного единства!

  

Поздавляю всех с Днем народного единства! Мы впервые отмечали его 4 ноября 2005 года. Для многих этот праздник стал просто еще одним выходным днем. Я считаю, что это очень нужный нашей стране праздник. День народного единства – один из немногих дней в истории России, способный хоть как-то сплотить нас. Ведь народное единство необходимо для выживания нашей страны. Что это за праздник? Попробую разобраться в истории этого дня.

Немного истории

Почти 4 столетия назад в начале ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и "продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе". Ополчение Минина и Пожарского уникально тем, что это единственный пример в русской истории, когда судьбу страны и государства решил сам народ, без участия власти как таковой. Народ скидывался на вооружение последними грошами и шел освобождать землю и наводить порядок в столице. Воевать шли не за царя – его не было. Рюрики закончились, Романовы еще не начались. Наши пра-пра-пра-пра-пра-деды шли воевать за землю, и они победили. Тогда объединились все сословия, все национальности, деревни, города и метрополии.
Считается, что 4 ноября 1612 г. польско-литовские интервенты были изгнаны из Москвы, что и ознаменовало собой конец Смутного времени.

Многие считают, что произошла всего лишь замена праздника 7 ноября, но День народного единства 4 ноября прямо противоположен Дню Октябрьской революции, который праздновался 7 ноября.  Тогда «праздновали» не единство, а, напротив, разделение и начало Гражданской войны.

Рисуем мыльными пузырями

Предлагаю Вам с детьми немножко пошалить. Кто из нас в детстве не баловался мыльными пузырями? Превратите эту детскую забаву в увлекательное рисование, ведь из мыльных пузырей можно создавать потрясающие "воздушные" картины. Такое "мыльное" творчество вызовет восторг и улыбку не только у детей, но и у взрослых.

Возьмите шампунь или любой моющее средство (жидкое мыло, пена для ванны, жидкость для мытья посуды), разбавьте немного водой, добавьте краску необходимого цвета. Гуаши надо добавить побольше, чтобы получился насыщенный цвет. Имейте в виду, что пузыри окрашиваются только слегка.

 

 

В стакан с полученной жидкостью погрузите трубочку и выдувайте через нее воздух до образования пенной шапки. Если ребенок еще маленький, то сначала лучше потренироваться пускать пузыри с обычной водой. На шапку положите лист бумаги и поднимите.

 

 

На листе появится цветной отпечаток. Можно повторить это несколько раз, в зависимости от вашего творческого замысла. Можно использовать несколько цветов пены.

 

 

Ждем, когда рисунок высохнет. А дальше фантазируйте.  Также можно выдувать мыльные пузыри на рисунок, дуть на пену через трубочку, капая несколько капель на лист. Можно обвести отпечатки кисточками, дорисовать карандашами или фломастерами. Таким способом можно нарисовать пушистых цыплят, воздушные шарики, одуванчики, бабочек и много чего еще. Возможно у вас облачное небо или сугробы снега, может планета в глубоком космосе. Можно сделать несколько разноцветных листов бумаги из мыльных пузырей, когда листы подсохнут, вырезать бабочек, либо лепестки цветов. Получится красивая аппликация!

 

Полезные забавы

Мы устраивали такое развлечение
на детский день рождения

 Еще одно очень увлекательное занятие для детей. Такие игры разовьют дыхательный аппарат ребенка. Нужно взять емкость с водой и добавить туда немного жидкости для мытья посуды или пену для ванны. Дети берут трубочки для сока, опускают в емкость и дуют в нее до тех пор, пока  не поднимется мыльная "шапка". Можно устроить соревнование
«У кого пена выше и пышней».

Извержение вулкана

Илья до сих пор болеет, и чтоб ему было не так скучно сидеть дома, я решила немного разнообразить его игру с любимыми динозаврами. Мы часто играем в "Извержение вулкана". Эта игра похожа на суперзрелищное шоу, в котором ребенок чувствует себя настоящим режиссером.
 
Она сочетает в себе и творчество, и экспериментирование, и опыт, и, конечно, игру. К тому же попутно можно рассказать много интересного про доисторическую жизнь, про такое явление, как извержение вулкана, про химические реакции и т.д.  Сначала нужно вылепить из пластилина сам вулкан. Для этих целей мы используем обычно пластилин, уже однажды использованный, оставшийся после наших творческих изысканий, когда уже не понятно какого он цвета, а выбросить все равно жалко.  Разделим большой кусок пластилина  на 2 части. Одну половину расплющим (это будет основание), а из другой слепим полый конус размером со стакан с отверстием вверху (склоны и жерло вулкана). Соединим обе части, тщательно скрепляя стыки, чтобы наш вулкан получился герметичным. Переносим "вулкан"  на большой поднос, чтобы не испортить столы и пол. Да и убираться, после такого опыта будет намного легче. Насыпаем внутрь вулкана столовую ложку питьевой соды. Теперь приготовим "лаву". В емкость надо налить немного воды, немного красного пищевого красителя (мы используем обычную гуашь), вливаем чайную ложку жидкости для мытья посуды и полстакана уксуса. Перемешиваем.

Сынок к этому зрелищу готовит декорации: джунгли, целые стада динозавров, горы и т.д. И вот начинается самое интересное.  Малыш вливает в "жерло" четверть стакана уксуса.
 Вулкан тут же просыпается, раздается шипение, из "жерла" начинает валить ярко окрашенная пена.

Эффектное и незабываемое зрелище! 

Подобные эксперименты производят на детей неизгладимое впечатление. Потом сынок разыгрывает сценку из жизни динозавров. Чтобы разбегающиеся динозавры не перепачкали пол, я стелю рулон старых обоев. Илье очень нравится, как динозавры оставляют следы из красной лавы. Тоже, по-своему, творческий процесс.

Творите на здоровье и радуйте себя и своих детей!

Монотипия

 Очень любим мы с сыном рисовать таким простым способом, как монотипия. Для этого предложите малышу сложить альбомный лист пополам - это очень полезное для него упражнение. Далее пусть ребенок берет любые краски и делает произвольные пятна на одной половине листа. Пусть фантазирует с цветом. Потом надо сложить листок по сгибу и хорошенько разгладить его. Открывайте. Получается симметричное изображение, которое можно дорисовать на свое усмотрение. Приглядитесь, на что оно похоже. Например, можно дорисовать брюшко и усики и получится бабочка. На второй работе у нас получился разноцветный салют, на третьей - пушистая елочка, на четвертой - морское дно. Такие занятия очень полезны для развития воображения.

 

 

Мы рисуем динозавров

Многие дети любят динозавров, и правда, они ведь такие загадочные и интересные существа. Кошку или собаку, например, можно встретить в каждом дворе, что не скажешь про динозавра. Мой сынок увлекся динозаврами еще года три назад и до сих пор это увлечение не проходит. Мы покупаем книги про динозавров, смотрим фильмы про динозавров, играет Илья каждый вечер только в динозавров и рисует, конечно, тоже динозавров. У нас всегда стоит мольберт, на котором в процессе игры сынок изображает сцены доисторической жизни. И, когда я предлагаю Илье порисовать красками, он тоже берет понравившийся экземпляр и садится за стол рисовать "с натуры". На этот раз Илья выбрал диметродона. Вначале сделал рисунок фломастером, а потом раскрасил акварельными красками. Небо и солне нарисовал восковыми мелками. Вот такой милый динозаврик получился.

 

Рисование пластилином. Веселый паровозик

Мы очень любим рисовать не только красками, но и пластилином. Вот такой симпатичный паровозик Илья изобразил вчера вечером. Я расскажу. как мы делали этот рисунок-аппликацию. Надо взять лист бумаги или картона темного цвета, который будет основой для рисунка, а также несколько разноцветных кусочков пластилина. Далее я взяла обычный плотный лист бумаги и вырезала в нем прямоугольную дыру по желаемому размеру вагончика. Это трафарет. Илья накладывал трафарет на  лист-основу и основательно замазывал дыру пластилином. Потом мы вместе аккуратно поднимали трафарет и на бумаге появлялся вагончик. Таким образом, у нас появились три разноцветных вагончика. Потом Илья отрывал от пластилина белого цвета маленькие кусочки, скатывал из них шарики, а затем вдавливал их в вагончики (окошки), а  под ними шарики черног, синего и красного цвета (колеса). Для трубы и дыма пластилиновые шарики не вдавливались, а размазывались одним целенаправленным мазком в нужном месте на бумаге. Солнышко также из пластилина, лучики - целенаправленные мазки. Глазки на первом вагоне также сделали из пластилина. Затем обычыми гуашевыми красками черного цвета нарисовали рельсы, а гуашью светло-зеленого цвета нарисовали травку в нижней части рисунка, а гуашью синего цвета нарисовали облака.

Салют

Илья заболел и мы весь день вчера просидели дома. Вечером из окна мы видели салют, а потом решили сделать свой салют на бумаге. Мы взяли лист черного картона, так как салют хорошо виден только на черном ночном небе. Внизу из разноцветных прямоугольников и трапеций приклеили домики с крышами. Из маленьких прямоугольничков сделали окна. Мы вырезали детали из самоклеющейся бумаги. Очень удобно, так как не надо возиться с клеем. Из желтой самоклейки вырезали круглую луну. А салют делали так. Илья отщипывал кусочки цветного пластилина, скатывал небольшие шарики и пальчиком размазывал  по бумаге вниз. Потом мы взяли цветные блестки и сыпали на пластилин, слегка придавливая пальчиком. Картина получилась очень яркая и красивая и мы повесили ее на домашнюю выставку.

Шкаф для одежды

Вот такой шкаф для одежды получился из листа картона и вырезок из старых журналов. Нужно  сложить лист картона таким образом, чтобы получились открывающиеся дверцы шкафа. Внутри нарисовала полоски-полки. Одежду и обувь мы с Ильей вырезали вместе из различных каталогов одежды, которые часто находим в почтовом ящике. После того, как лист бумаги был сложен, мы намазали клей на внутренную часть листа. Илья выбирал нужные детали гардероба и вклеивал их в шкафы. Также мы классифицировали одежду. На верхнюю полку приклеивали головные уборы, на вторую - футболки и рубашки, на третью - штаны и шорты, на нижнюю - обувь. Можно сделать два шкафа - в один клеить одежду для мальчиков, в другой - для девочек. Можно делить на летнюю и зимнюю одежду.

Улитка из шнурка

Это еще одна поделка, в которой мы использовали шнурок. Для этой поделки надо взять лист картона, заклеить его полностью двухсторонним скотчем. Плотная с двух сторон клейкая лента в разы облегчает процесс приклеивания объемной аппликации.

Двухсторонний скотч достаточно плотный, чтобы создать эффект «парения» объекта, его легко обрезать, защитная пленка снимается без усилий. На скотч можно прикреплять все, что угодно. пуговицы, бумагу, ткань ит.д. Мы прикрепили на скотч кору от дерева, панцирь выложили спиралью из шнурка. Тело улитки мы вырезали из картона, глазки и рот нарисовали фломастером. Для фона Илья отрывал от цветной бумаги кусочки и приклеивал их к скотчу.

Подарок папе

Вот такой кроссовок мы с Ильей сделали папе в подарок. Из цветной бумаги я вырезала детали. Сынок приклеил их на лист картона. Полоски на подошве тоже рисовал сам. Потом я сделала дырочки, в которые Илья вдевал шнурок. Это занятие очень полезно для развития мелкой моторики.  Папе подарок понравился и мы повесили его на нашу домашнюю выставку. Поделка оказалась не только красивой, но и полезной. Теперь сынок тренируется завязывать шнурки.